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月光景色和日光的景色

（修改：月光和日光下的景色）

第2队 张慧宇（南大附小三年级）

夜幕降临，睡莲还在工作着，月亮在值班，安抚我们进入梦乡：（修改：改为句号）蛐蛐伴随着月光优美的景色，（修改：加你）看他们（修改：还有蜻蜓）在唱歌呢！蜻蜓 （修改：删除蜻蜓）
  荷叶就仿佛，（修改：删除逗号）是停机台式的安息平台，（修改：荷叶仿佛一把翠绿的伞立在池塘里。）植物在吸收白天的精华，你就会发现月光在云或大气层的作用下，月光的脸颊好像变了一个样似的（修改：蒙上了层沙似的），有点遗憾的是没有月全食的现象？（修改：改为句号）

夜晚，非常奇妙。比如：火焰鸡的眼睛到了晚上就好像是一个指路灯。竹节虫就像隐形了一样，月球遮盖了地球半个身体，还有星星连成一个星座。蜻蜓在荷叶上滋润它每个(修改：的)身体。 

萤火虫为天空赠送一点色彩，芦笋在往高处拔，传（修改：转）眼间到了白天。

白天，向日葵在蜜蜂的帮忙下，变成了一个道美丽的景色。（修改：加我）还在妈妈的指导下参观向日葵。园（修改：加子里）还有很多很多（修改：加向日葵）但是（修改：删除但是）有一次，下了一场暴雨，向日葵开始的时候无力的聋（修改：耸）拉着茎（修改：加逗号）后来它慢慢的（修改：加振作）起来,它的精神打动了我，它的(修改：删除的)坚持不解的努力教我们(修改：加遇到挫折也)要坚持着。

（修改：加在园子里）还有一个植物（修改：还有一种植物就是）丝瓜，在我的老家的丝瓜开花了听说（修改：删除在我的老家的丝瓜开花了听说）“花掉了会结果”妈妈说，我听了盼着丝瓜结果，过了几日（修改：丝瓜果真）结果了。（修改：加我高兴极了，丝瓜在日光的陪伴下茁壮地成长。） 

训练次数：第二次滚动快速作文训练

训练单元：第三单元  心中美景

作文字数：450

写作时间：60分钟   

训练日期：2016.5.21

月光和日光下的景色

第2队 张慧宇（南大附小三年级）

夜幕降临，睡莲还在工作着，月亮在值班，安抚我们进入梦乡。蛐蛐伴随着月光优美的景色，你看还有蜻蜓在唱歌呢！
  荷叶仿佛一把翠绿的伞立在池塘里。植物在吸收白天的精华，你就会发现月光在云或大气层的作用下，月光的脸颊好像变了蒙上了层沙似的，有点遗憾的是没有月全食的现象。

夜晚，非常奇妙。比如：火焰鸡的眼睛到了晚上就好像是一个指路灯。竹节虫就像隐形了一样，月球遮盖了地球半个身体，还有星星连成一个星座。蜻蜓在荷叶上滋润它的身体。 

萤火虫为天空赠送一点色彩，芦笋在往高处拔，转眼间到了白天。

白天，向日葵在蜜蜂的帮忙下，变成了一个道美丽的景色。我还在妈妈的指导下参观向日葵。园子里还有很多很多向日葵。但是有一次，下了一场暴雨，向日葵开始的时候无力的耸拉着茎，后来它慢慢的振作起来,它的精神打动了我，它坚持不解的努力教我们遇到挫折也要坚持着。

在园子里还有一种植物就是丝瓜，“花掉了会结果”妈妈说，我听了盼着丝瓜结果，过了几日丝瓜果真结果了。我高兴极了，丝瓜在日光的陪伴下茁壮地成长。 

点评：作者把心中的美景写得栩栩如生，景物描写生动，突出了月光和日光下的美景。内容独特，语言优美。美中不足之处就是语句不够流畅和完整，作者在写完后读一读习作效果更佳。

指导老师： 黄上庚