2013-2014年度网络研修
“黄上庚工作室”总结
“黄上庚工作室”在上级领导的垂爱、关怀和指导下，承担了国培研修和江西省教师全员远程培训的辅导工作。工作室的全体成员，齐心协力，按照文件精神和研修任务，有条不紊地开展了培训辅导工作，与学员们交流讨论，共商对策，共同学习，圆满的完成各项工作任务。为了总结经验，吸取教训，现特作总结如下。
此次研修，更新了教育、教学观念，拓宽了思路对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对教师自身的素质提高有很大的推动作用。这次研修，我们进一步认识到：语文是基础学科，更是人文学科。教学策略的有效运用对提高教学效率、激起学生兴趣、培养学生实践能力和创新精神是非常重要的。通过参加这次初中语文远程研修培训，收获颇多。专家的精彩讲座，字字珠玑，拓展了我们的视野,充实了我们的知识，使我们对今后的工作有了明确的方向。与学员们的相互交流、学习，深受启发。
经过这段时间的研修，我们要加强教学反思，对教学及时反思，认真听取学生的反应和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，在反思中成长、在反思中进步。这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。
这一次培训活动后，我们要把所学的教学理念，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后要经常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。通过培训学习，我们不断反思，结合自己的实际情况，得出今后努力的方向。
在研修学习中，有知名专家的指导，有优秀教师的精品作业，有一线教师的丰富经验，有学员们的真实感受，这些都是我学习的源泉。特别是在网上在线交流中来自全省各地同仁们提出了许多问题，而往往这些问题也是我们自己在教学中遇到的难题，诸如“你是如何进行作文教学序列化研究的”，“你如何进行文言文教学的” “你是如何指导学生阅读名著的”等等教学中的热点问题，专家教授名师学者都给予了很多很好的建设性的意见和方法，解决了我们在教学中一直困惑不解的问题。同时在线研讨更是给我们来自全省的教师提供了一个交流的机会，拉近了同行的距离，更是拉近了教师与专家的距离，专家现场为教师们解决了很多教学实践难题，YY讲座让我们和名师专家零距离交流，解疑答惑。
回顾这一段时间的研修，虽有些劳累却感觉在这一段时间中满是喜悦、收获。我们和培训的老师们共同学习、共同交流，互相勉励。我们学习着，忙碌着，也充实着，快乐着。
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，我们将继续以工作室为平台，在这里交流、学习。我们将不辜负上级领导的关心和悉心指导，在今后的工作中我们要努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。相信我们会做得更好，相信我们的语文教学在江西教师网的号召和关注下走的更好，更远。