我和滚动快速作文
吉林省长岭县太平川镇第一中学八年三班 刘金鑫
初次接触滚动快速作文是在七年级的时候。
当时我们没有教材，上第一节课的时候我还在想，作文就作文吧，滚动是什么意思呢？于是我就把它当做一次普通的作文练习。后来随着学习的深入我才意识到原来它跟平常的作文相比有很大不同：它是有顺序的，一个学期的作文按排列的顺序写。
开始的时候我没有什么准备，作文都是上课现写的，水平自然不太好，第一次只得了“乙”。于是我回家之后就开始上网学习田老师的微课，觉得不太懂就上百度查询资料，这样写了几次之后作文终于得了一次“甲”。我十分高兴，为此我更加努力学习了。一个学期过去了，我又得了几次“甲”。我开始懂得了滚动快速作文的意义：“不断地循序渐进地练习，相互借鉴，以至于熟能生巧。”
终于到了期末的时候，我作文成绩明显的提升了，不过我也因此犯了一个错误，那就是骄傲。
八年级上学期开学的第一篇滚动作文，我就没有放在心上，结果就得了第一个“丙”。于是我痛定思痛，下次写滚动作文的时候我就打起十分精神全力备战，争取写出来我这学期最好的一篇作文。
滚动快速作文不仅让我的作文水平提高，还告诉我“骄兵必败”。我明白了语文学习要不断努力不能懈怠。
遇见滚动作文，遇见真实的自我。感谢你充实了我的初中生活，感谢滚动快速作文各位老师的无私付出。
2018.1.19