《万紫千红总是春》莫 坚
发布时间:2017-3-20 8:22:01 浏览次数：428
万紫千红总是春
主讲：广西 莫 坚
主持：湖北 周智勇
整理：江苏 徐相斌
尊敬的黄上庚校长、郑福良校长、周文梅老师、唐蔚老师、徐相斌老师、周智勇老师，鄂湘粤桂滚动快速作文群的老师们，大家晚上好！
“水碧映时雨，桃红一年春”，很高兴今天晚上可以和群里的老师们一起相约探讨滚动快速作文。我是贺州市八步区信都镇第二初级中学的莫坚，若单单只看名字，恐怕“不知木兰是女郎”吧！
黄校长让我做一次讲座，我的内心一直忐忑不安，最后我想就把我这些年的实践和大家分享，但愿不负黄校长所托！我的讲座的题目是《万紫千红总是春》。
我想借用董卿老师《朗读者》前四期的关键词，也作为我今晚和各位老师交流的关键词。
一、遇见——江西有“佳人”，绝世而独立。
在中小学语文教学中，对于师者，最难教，对于学生，最难写，但作文却在语文教学中占据着半壁江山，不可回避，然而其中五味杂陈，老师们一定深有体会，我不赘述，所幸，2012年我遇见了滚动快速作文，她植根于江西，播散在全国，从此甚是爱她！
在此我想引用郑校长的一段话来描述这位“佳人”的美好：“有一种作文教学方法立足课堂，对于学生来说，是培植学生写作自信的兴奋剂；是激活学生写作活动的催化剂；是展示学生写作能力的表演台；是播种学生合作学习的播种机；是构建学生学习之网的经纬线；是减轻学生写作负担的好路径；是促进学生阅读的好药方。对于教师来说，是解脱，可以从备课的艰难中解脱；可以从批改的繁重中解脱；可以从无效的讲解中解脱；可以从无序混乱中解脱。”
那么什么是滚动快速作文呢？滚动快速作文是基于学校教育之班级授课制度而采用的新型作文教学法。它将多项作文训练任务一次性分队布置、互错式滚动，通过竞赛式列纲、竞赛式铺写、竞赛式点评、竞赛式展示等形式，依照学生诸种精神性心理需求（交往需求、尊重需求和自我实现需求）来实现课程资源的共享，以实现班级教学效益的最大化 。（马豫星教授）
简单来说，滚动快速作文就是一种新型的课堂组织教学法，将一个学期训练的作文题目一次性布置到班级中，学生分成若干小组，每一个小组轮流滚动完成一道作文题，运用滚动快速作文专用稿纸，采用独特的教学流程，让学生在快乐训练中快速掌握收集素材、审题、拟题、构思、列纲、铺写、评改等技巧。
二、陪伴——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
滚动快速作文是有计划、有准备的课堂教学，课堂流程简洁明了，环环相扣，操作简便，我相信每一个老师都可以带领自己的学生在作文的海洋里遨游。
（一）滚动快速作文的课前准备
1.按照学生的语文素养构建学习小组。
把全班学生按照语文综合能力均衡分成六个或七个小组，（与一个学期的训练题目一致，滚动式进行），老师指导学生完成小组建设，选定小组队长，队名，口号等，这样的目的是让学生发挥主人翁的意识，凝聚队员的力量，增强队员们为本组争光的荣誉感。
2.制定学期训练题目和写作导航
在学期之初，老师按照本学期写作目标拟定本学期的训练题目，并且一次性公开，每次同时训练6篇作文，6次滚动训练，每进行一次作文训练都会在广度、深度上有所提高。
第一次滚动快速作文：
第一组 第一单元
第二组 第二单元
第三组 第三单元
第四组 第四单元
第五组 第五单元
第六组 第六单元
第二次滚动快速作文：
第一组 第二单元
第二组 第三单元
第三组 第四单元
第四组 第五单元
第五组 第六单元
第六组 第一单元
……
写作导航是将指导内容一次性完整的呈现在学生面前，减少教师的讲解时间，给学生更多自主学习的时间和空间，学生可以自学，也可以和小组组员共同探讨，还可以和其他小组交流学习，这样大大提高了课堂教学的执行力度。
下面，我想和大家分享苏教版的写作导航
3.滚动快速作文新工具
作文新工具设计了快速审题栏、快速列纲栏、快速铺写栏、快速点评栏、快速反思栏，这些栏目把所有的作文思维过程训练都囊括其中，并且用书面语言表达出来，通过评比，让作文有看得见摸得着的进步。设计的温馨提示的小字让教师、家长辅导作文有章可循，有据可依，有例可援，有样可仿，从而事半功倍。
第1页包括指导、拟题、列纲三个方面流程，因为有写作导航表、关键词谱系表、关键字提纲等高效设计，保证了14分钟左右能完成任务。
第2、3页铺写流程设计了字数提示栏、字数统计栏、作文时间栏提高了学生作文的速度。每满一百字的空格处都有字数提示，给学生下了一个弹性目标，不够字数的给予勉励，够字数的给予信心。第3页末尾处的字数统计栏、作文时间栏，方便对学生完成任务的情况和速度进行考评。
第4页有同学点评栏、作者反思栏、教师简评栏。作文新工具设计的作文点评是限制字数的。限制字数的好处：一是提高课堂点评的效率。只设计60个字的空格，学生点评就会精益求精，不写废话。二是可以有一个统一的评比标准。
（二）滚动快速作文课堂教学基本流程：
两课时（连堂）九环节课型教学流程：
第一课时五环节：“小组建设——明确任务——点拨疑云——拟写提纲——快速作文”。
时间分配为：前四个环节13-15分钟，后一个环节30分钟。
第二课时四环节：“鼓励激趣——互评互改——学生展示——课堂小结”。
时间分配为：前两个环节为13-15分钟，课堂展示28分钟，课堂小结2分钟。
三、选择——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花
滚动快速作文作为一种创新教学模式，具备几种性质：
1.指向性：滚动快速作文是围绕着一个学期的作文教学目标而设计的，并且能够很好地达到特定目标。
2.操作性：滚动快速作文是一种具体化、操作化的课堂教学实践，它把作文教学以活动竞赛的方式为老师和学生提供了具体的教和学的行为框架，使得师生在课堂上有章可循，便于理解、把握和运用。
3.完整性：滚动快速作文有一套完整的结构和一系列的课堂运行要求，使得我们在作文教学上真正做到了有始有终。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有走出第一步，才有可能领略前方的美好，也只有真正自己去做了，才会发现问题。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
在练习书法的时候，我常常会怀疑自己写得不好，然后请教老师，老师告诉我：“当你自己怀疑自己的时候，是因为你观察到的东西越来越多了，眼高了，手就会显得低，这个时候你在悄悄的进步，只要放下疑虑，不断前行，你就会越来越上手了。”
当时突然觉得书法和教学想通，我们采用任何一种教学方法或者教学模式，都应该和教师自身有一个内化的过程，在保持整体格局的基础上，结合自己的教学风格，学生特点，再进行磨合，提升，我想明朝的那朵杏花才是真实的！
分享一些自己的做法：
1.小组建设有诗意：
把全班学生按照语文综合能力均衡分成六个小组，推选队长、记分员、统计员、拟定队名、口号，这些是模式内的，我偏爱诗词，所以额外要求小组拟定一句诗句，作为师生间约定的口号，当我念出上句时，相应的小组应和下句，这意味着这一小组回答问题或上台展示。
①组：墨竹队：约定诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中
②组：星梦队：约定诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
③组：王者队：约定诗句：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
④组：冲锋队：约定诗句：林暗草惊风，将军夜引弓
⑤组：荣耀队：约定诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来
⑥组：突破队：约定诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
这是我本学期和和孩子们的约定，其实还可以根据实际情况，半个学期换一次。其实你会发现，孩子要比你想象的要美好的多，可爱的多，他们拟的队名和选定的诗句都是有关联的。同时这样的约定，会让老师和孩子更默契！
2.写作导航做推荐：
我所任教的学校是乡镇中学，孩子们的见识、阅读相对薄弱，虽然写作导航的写作要求很明确，也可以通过自学单元课文完成写作构思，但始终觉得还是得再帮一帮他们。
所以和我的老师们想了一个法子，每个单元给他们两篇推荐阅读篇目，这些推荐篇目或是名家名篇，或是老师的下水作文，或是往届学生的优秀习作，或是学生手头的阅读读本，这样一来，学生就可以多一条路子构思了。
分享七上的学案：
3.我亦无他，惟手熟耳：
万事开头难，而且贵在坚持。在实践滚动快速作文教学模式的过程中，都会遇到不同的问题。小组队员配合不默契，我们就先开小组队长会议，培训队长如何开展活动，再开小组会议，鼓励每一个队员团结奋进；孩子们在限定时间没有完成相应环节的内容，我们就大胆地往下走，课后再慢慢找原因，再完善；七年级孩子们无法完成三个人的点评，那我们就从完成两个做起……
总之，多一些操练，多一些实践，老师和孩子就会慢慢熟悉这样的方法，也就熟能生巧了。
四、礼物——等闲识得东风面，万紫千红总是春
滚动快速作文给予老师的是满满的幸福感，给予孩子的是厚重的成就感！
她给予我和我的学生们的幸福感和成就感，是因为她扎实（有意义）；因为她充实（有目标）；因为她平实（是常态）；因为她真实（有缺憾），我和我的学生们可以大胆拥抱整个春天！
接下来，想和老师们一起分享学生的一些习作来结束这次讲座，这是最真实的第一手资料，或许他们不是最好的，但于我而言，是最温暖的！乡下孩子都能在滚动快速作文中收获春天，就当做是给老师们最好的动力吧！
今晚的讲座或许不能启及滚动快速作文精髓之万一，我旨在抛砖引玉，希望可以有更多的老师加入其中，一路修行教作文，《怎样教滚动快速作文》，《同步滚动快速作文》可以让老师和学生们更直接，更系统地了解和学习滚动快速作文教学法，再次感谢大家的倾听，若言语有失，恳请各位指正，谢谢大家！
鄂湘粤桂秘书长周智勇(915087271) 20:57:29
当和煦的春风如约来到四季中第一个轮回，温暖的气息也走进了我们鄂湘粤桂滚动快速作文群的网络空间。相会的时间总是这么短暂，又到了说再见的时间。感谢广西美女莫坚老师为我们带来的精彩讲座，感谢黄上庚老师、郑福良校长、周文梅老师、唐蔚老师、徐相斌老师等亲临湖广片群为大家答疑释惑，感谢各位老师在百忙之中抽出宝贵时间参加研讨。一枝独秀不是春，万紫千红春满园。
总群：江西晨报滚动快速作文QQ38052342
分群：
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队别 |
群名 |
群号 |
网络指导 |
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第1队 |
京津冀晋滚动快速作文 |
390402925 |
郑福良、陈克敏、刘彦青 |
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第2队 |
蒙辽吉黑滚动快速作文 |
451657212 |
王显成、罗明辉、方 华 |
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第3队 |
沪苏浙皖滚动快速作文 |
463223906 |
雷芳弘、桂金姣、朱风玲 |
|
第4队 |
闽赣鲁豫滚动快速作文 |
615347913 |
徐来喜、罗春香、邹石英 |
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第5队 |
鄂湘粤桂滚动快速作文 |
539715936 |
唐 蔚、莫 坚、罗荣典 |
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第6队 |
琼渝川黔滚动快速作文 |
249648040 |
陈金海、王昌田、蓝晓霞 |
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第7队 |
滇藏陕甘滚动快速作文 |
613651616 |
周文梅、黄娟娟、李伟民 |
|
第8队 |
青宁新台港澳滚动作文 |
616688786 |
黄上庚、曾素蓉、马豫星 |
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我们深信，一次次滚动快速作文研习，就像一粒粒种子，必将让滚动快速作文在神州大地的每一个角落生根、发芽、茁壮成长！谢谢各位师友！谢谢！下次再会！