排序题关键词解题方法
江西省瑞昌市第五中学 黄上庚
排序题在考试中是经常出现的，主要考查语言运用的连贯性。排序题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。因此为多数考试命题人所青睐。但我们也完全不必害怕这种题型，只要掌握了解题思路和方法，还是能够很好地解答这类题目的。下面就结合具体的题目来说说这类题型的解题思路和方法。
【例题】排列下列句子的顺序：____________________
摘 ①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
改 ②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
模 ③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
学 ④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
好 ⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
成 ⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
【解题指导】
解答这类句子排序题可按下列步骤和方法进行：
第一步，认真阅读材料，给每句话找一个关键词，只写一个字。①摘②改③模④学⑤好⑥成。
第二步，看哪些关键词联系紧密，把意思紧密的两个句子组合在一起。先摘录后模仿，“摘”和“模”两字联系紧密。先改正后学习，“改”和“学”两字联系紧密。结合句子内容，不难确定这四句的顺序为：①③②④。
第三步，理清思路。理清思路，有利于从整体上大体理顺句序。如上例是一段议论性的文字，按照议论文的一般思路，⑤句是论点，故放在开头；⑥句是总结句，故放在末尾；①③②④是论证论点的材料，故放在中间。
第四步，联读语感检验。通过前面三步，顺序排为⑤①③②④⑥，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
句子的排序是根据语意对句子进行正确组合，这种组合具有内在的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间为序，或以时间为序；或以事物发展过程为序，或以人们的认识规律为序；或以主次轻重为序，或以总分关系为序。