“好书也是一位好老师”讲座整理
发布时间:2017-11-20 23:40:45 浏览次数：365
“好书也是一位好老师”讲座整理
11月18日晚7：30 QQ群463223906
沪苏浙皖滚动快速作文群举办“好书也是一位好老师”讲座！
讲座主题：好书也是一位好老师
讲座主讲：江西 李伟民
讲座主持：江苏 蒋红霞
讲座整理：广西 庞翠萍
总群转播：江苏 徐相斌
网络宣传：陈俊茶 丁 莉 赵群珍 涂金凤
周智勇 张正卫 李成彩 孙继春
发言准备：用一句话说说听讲座的收获。
话题讨论：为什么《滚动快速作文》书是一位好老师？
讲座内容：
（《滚动快速作文》专题讲座“好书也是一位好老师”在大家已久的期待中拉开了帷幕。首先，主持人做自我介绍及今晚讲座的要求。）
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 19:20:20
各位老师，大家晚上好！我是来自江苏的蒋红霞。很高兴有机会和大家在这里相聚，一起探究语文作文教学的方法。今天我们请来了南方的才子老师李伟民为大家分享滚动作文教学经验。活动晚上七点半开始，您准备好了吗？
（到场听讲座的老师们陆续签到进行中……）
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 19:27:35
距离活动开始还有三分钟，请大家关注今天晚上的发言准备工作：
1.用一句话说说听讲座的收获。
2.为什么《滚动快速作文》书是一位好老师？
（时间一到，讲座准时开始。主持人做精彩的开场致辞！）
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 19:30:08
携着梦想，带着希望，我们如约相聚在“滚动快速作文群”这个大家庭里。我是今晚的主持人，来自江苏盐城的蒋红霞。
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 19:30:21
非常感谢大家放弃周末休息的时间来群里参与滚动快速作文教学的研究。今晚，我们有幸邀请到来自江西省都昌县任远中学的名师李伟民给我们做讲座。让我们用鲜花和掌声欢迎李老师的到来。（鼓掌）
（接着，主持人蒋红霞老师简单介绍今晚的特邀主讲嘉宾。）
【吐槽】江苏盐城蒋红霞(253003360) 19:30:42
李伟民，江西省都昌县任远中学教师，九江市骨干教师，爱好读书、教书、做科研，在国家核心刊物上撰写了多篇论文并获奖，曾多次参加国家级课题研究及国家级教育培训。平时致力于作文教学研究，参编了《滚动快速作文》一书，所带班级学生在作文大赛中多次获奖，曾辅导学生在世界华文作文比赛中荣获一等奖。
（接着，江西才子李伟民老师在大家的热切期待中闪亮登场！）
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【潜水】李伟民(1692030058) 19:31:07
大家好!很高兴能在此为大家做文字演讲。本人今天所讲的题目是：好书也是一位好老师。有人说，好老师就像一本好书，而我要说，好书更像是一位好老师。由江西人民出版社出版的《滚动快速作文》一书，就是一位能有效指导学生写作的好老师。师者，所以传道、授业、解惑也。下面本人将围绕韩愈对老师定义的三维解读，并结合自己的教学实践，来讲一讲《滚动快速作文》一书，让大家走近这位好老师。
（首先，李伟民老师从“传道”角度解读《滚动快速作文》。）
【潜水】李伟民(1692030058) 19:32:09
首先，说传道。我的理解，"道"就是一种方法、一种准则、一种规律、一种哲学。相信很多语文教师，在作文教学的过程中都遇到过这样的困惑：常常是守着堆积如山的作业本，年复一年重复着低效而疲倦的梦。这正是处于重山围困的境地，没有道的指引，恐怕一辈子都难以冲出这样的包围。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:33:02
如今，《滚动快速作文》一书的出版，就像是一轮高悬在天上的明月，照亮了我们脚下的大道。作文教学路在何方?路就在踩着柔软月光的脚下。
【冒泡】李伟民(1692030058) 19:34:16
【冒泡】李伟民(1692030058) 19:35:12
【潜水】李伟民(1692030058) 19:35:48
滚动无处不在，“滚动”即是一种大道。大到宏观的宇宙，小到微观的世界，哪一刻不在上演着“滚动”的好戏？四季因滚动而轮转不息,汽车因滚动而奔驰千里，足球因滚动而激烈热闹。“滚动”是具有普适价值的道理，其意义也符合建构主义的教学理论。滚动模式下学生的写作能力，将随着一次又一次的滚动训练，而逐步提高直至顶峰。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:37:08
物理学也告诉我们，滚动是最省力的。我相信，学科与学科之间一定存在某种联系，作文教学采用滚动的形式，也定能达到省力的效果。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 19:37:28
作文因滚动而精彩。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:40:04
滚动快速作文中之“滚动”，不是机械式的枯燥的重复，而是螺旋式的富有动态美的过程。
【潜水】祖国(892207209) 19:41:04
作文的确难教，一直为此头疼。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:41:18
“会当凌绝顶，一览众山小。”这样的过程，像是带领学生攀登，山花竞艳，莺飞燕舞，相拥相携，盘旋而上，师生们轻松而快乐地攀登于写作的高峰之上。这样的过程，又像是带领学生奔跑，卸下了沉重的包袱，在一片喝彩声与欢呼声中,朝着一个个目标前进了。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:42:25
另外，我觉得，“思想导向”也是一种大道，作文教学应首先把思想导向至于首位。这里的“思想导向”既指向学生，也指向教师。作文质量的高度，首先取决于教师、学生思想认识的高度。很难想象，一位眼界狭隘，趣味低下，品质恶劣的学生，能写出什么好的文章来。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 19:43:18
作文质量的高度，首先取决于教师、学生思想认识的高度。很难想象，一位眼界狭隘，趣味低下，品质恶劣的学生，能写出什么好的文章来。（点赞！）
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 19:43:40
言为心声。
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 19:43:50
是的。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:44:00
著名教育家叶圣陶说过，“过写作关，大概需要思想认识方面多下功夫。思想认识是文章的质料。有质料是首要的，没有质料如何写？质料有了，还要求好，不好的质料当然写不好文章”。我想,"思想认识"是灵魂,一个人没有了思想灵魂的统摄,即便其使出浑身解数,恐怕也难以写出佳作来。
【冒泡】李伟民(1692030058) 19:45:01
【潜水】李伟民(1692030058) 19:46:18
还是先举几个例子来说吧。如第六单元议论文体以修身养性为话题的写作导航就提到，“表达健康向上的思想情感”。如第三单元绘景文体以心中的美景为话题的写作导航就提到，“发现美景并自然表达出来”。还如第二单元写人文体以我的家人为话题的写作导航就提到，“表达自己与家人的真爱”。“思想健康、修身养性、爱自然美景、爱家庭亲情”，这一个个闪亮的词句告诉我们，《滚动快速作文》这位好老师，不仅在传授着写作的技巧，还在对学生进行育人的思想教育。
【潜水】河南商丘祝锦花(2963927797) 19:46:31
写的文章是充满正能量的。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 19:47:18
工具性和思想性统一。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:47:45
是的。
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 19:48:01
现在的孩子好多不喜欢写作文。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:48:32
要激发兴趣。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:48:48
大道为先，即便你身处“山重水复疑无路”的境地，只要一轮明月能照亮脚下的路，就一定能迎来“柳暗花明又一村”的一天。
道之所存，师之所存也。《滚动快速作文》这位好老师，在“传道”这方面还是做得比较好的。
（接着，李伟民老师从“ 授业”角度解读《滚动快速作文》。）
【潜水】李伟民(1692030058) 19:50:15
接着，说授业。梁启超在《敬业与乐业》一文中写到，“想天下有第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。”
【潜水】李伟民(1692030058) 19:52:33
这真是说出了很多人的心声啊！在没有接触滚动式作文教学法之前，我被传统的作文教学模式，折磨得苦不堪言。守着堆积如山的作文本，急急忙忙地写着言不由衷的评语，待作文本发到学生手中，学生的记忆中早已将作文写作的过程,淡忘得只剩丝丝缕缕的印痕了，于是乎只见学生们匆匆一瞥，便纷纷把作文本塞入了鼓蘘蘘的书包。这样的教学形式，付出与收获的确是比例失调的,甚至是非常痛苦的。
【冒泡】李伟民(1692030058) 19:53:58
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 19:54:02
很多语文老师有同感，都说教语文最怕作文。
【潜水】河南商丘祝锦花(2963927797) 19:54:30
语文教师同有的经历。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 19:54:43
最怕改作文。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:54:55
是的。
【冒泡】李伟民(1692030058) 19:55:02
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 19:55:55
哈哈！
【潜水】李伟民(1692030058) 19:55:55
还是结合照片来说说吧，免得有些同志以为我纯粹是在扯淡！《滚动快速作文》一书开篇第一页就强调了组织教学的重要性。这真是点到了开展作文教学的要穴。一个军队唯有先组织好军队，才可能拥有良好的战斗力；一个班级亦唯有先组织好学生，才可能收获好的教学效果。我相信没有人会不认同这样的观点。
【潜水】祖国(892207209) 19:56:40
同行流传：上辈子杀了人，这辈才教作文。
【潜水】浙江程春琴(461142689) 19:56:50
李老师，如何开展作文评价？
【潜水】李伟民(1692030058) 19:57:29
这个后面应该会提到。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 19:57:36
耐心听。
【潜水】浙江程春琴(461142689) 19:57:54
嗯，关注着。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:58:13
《滚动快速作文》这位好老师告诉我：“在一个班级中，学生的思维活跃程度、语文基础底蕴、口头表达状况、书写技能水平以及在班级活动中的角色，是不尽相同的。在作文活动中，我们不能只关注几个佼佼者，而要想办法照顾到全体学生，要让班级里的每一位成员在自己的学习网中都有一个不可或缺的位置。所以，要重建学习组织。”她很有耐心地接着说：“怎么重建？就是分竞赛队与分程度级……”分队分级,重建学习组织,为今后的课堂活动打下一个总基础。
【潜水】李伟民(1692030058) 19:59:05
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”像这样以竞赛的形式，来开展作文教学，对于学生来说是非常感兴趣的。有了学习的劲头与兴趣，自然能收到很好的教学效果。
《滚动快速作文》这位好老师，将本来作文教学的苦差事，成功转化为快乐的事。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:01:11
《滚动快速作文》一书还设计有“滚动快速作文训练方案”，共36个训练点。横向把训练内容分成六类（叙事、写人、绘景、想象、说明、议论），纵向按训练点分成六个梯度，进行六次滚动训练，每进入下一次滚动训练，训练内容与作文技巧都会相应地增加难度。横向的训练点突出文体的全面训练，纵向的训练点突出写作知识的循序渐进。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:01:47
另外，本书为了兼顾不同层次的学校、不同水平的学生，设计了30个“短、平、快”语段训练点。
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 20:02:17
那这本书还真的不错啊。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:02:39
是的。
【冒泡】李伟民(1692030058) 20:02:45
【潜水】李伟民(1692030058) 20:03:28
语段训练点，既有初中知识，也有小学和高中知识，衔接小学，延伸高中。家长可以结合小学知识，帮助小学基础不牢的孩子查漏补缺，哪个训练点薄弱就辅导哪个训练点；家长也可以鼓励基础不好的孩子提前学习高中知识，满足素质好但“吃不饱”的孩子的求知欲。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:04:51
这本书真如一盏写作的明灯啊！
【潜水】李伟民(1692030058) 20:05:10
是的。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:05:17
由以上也可以看到，《滚动快速作文》这位好老师，在对学生“授业”方面也是做得比较好的。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:05:55
传道、授业者，老师也！
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:06:21
所以说，这本书也是一位好老师。
【潜水】河南商丘祝锦花(2963927797) 20:06:30
对学生 对教师 双重指导。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:06:48
谢谢，是的！
（最后，李伟民老师从“解惑”角度解读《滚动快速作文》。）
【潜水】李伟民(1692030058) 20:06:54
最后，再来说说解惑吧。作文教学是语文教学的重中之中，相信很多语文老师都特别重视。据我的观察与了解，人们对于愈是重视的事情，就愈是容易产生这样那样的困惑。
本人在曾经的作文教学中就常遇到很多困惑。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:07:39
嗯，还有解惑……
【潜水】李伟民(1692030058) 20:08:03
困惑1 学生作文思维混乱、拟题难
【冒泡】李伟民(1692030058) 20:08:41
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 20:09:01
对啊，作文写完了，题目没想好，空着就交上来了。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:09:35
这张照片所展示的是滚动快速作文关键词谱系表。其作用主要是两个方面：一是拓展思路，能让学生根据话题在短时间内拟出大量作文题，然后从中选出最适合自己的作文题；二是能让学生快速构思提纲，立意文章。关键词谱系表的研发，为学生的思维训练敞开了一扇宽阔的大门。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:10:22
关键词谱系表，就像是一团熊熊燃烧的火焰，能一下子点燃学生思维的火花，火光闪闪烁烁，思维的色彩迅速地填满了头脑的空白，模糊亦迅速地走向了清晰的“思之既明”。既然思维清晰了，学生的拟提与构思也就显得很从容了。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:11:20
困惑2 学生作文层次不清，结构不紧凑，内在逻辑联系不紧密
【冒泡】李伟民(1692030058) 20:12:13
【潜水】李伟民(1692030058) 20:12:36
在滚动快速作文教学中，运用关键字教学，也可以提高教学效率。正像造房子之描蓝图，写文章之前也是要列提纲的。在滚动作文教学之快速列纲环节中，学生运用关键字可以快速而准确地列出作文提纲。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:13:06
通过关键字列提纲的方式？
【潜水】李伟民(1692030058) 20:13:25
在传统作文教学的列提纲中，文章中心、思想与段意，皆是写出长长的一句话来。滚动式作文教学法，学生可以用一个字便可以慨括文章的中心、思想及段落的意思。这一个个关键字，是高度凝练的语言，既能锻炼学生的思维能力，又能节约有效的时间，从而达到了提高教学效率的目的。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:14:30
另外，滚动快速作文专用稿纸之快速提纲设计中，有示范性提纲的巧妙设计，有了可以参照的范例，学生操作起来就简便而轻松多了。学生在铺写环节中直接将提纲中的关键字写在稿纸的一列，此时关键字仿佛是一位位忠实的监督员，监督着文章的发展演变方向，以保证文章沿着预设的轨道有序地延展。因此，由关键字点亮的思维渐渐地延伸拓展开来，学生写出的文章内容自然更加严密，主题也就更加突出了。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:15:10
《滚动快速作文》一书，通过关键字提纲的示范性展示，很好地指导了学生写作前列提纲，从而也有效地指导了学生的写作！
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:15:12
一字提纲，简洁明了。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:15:48
是的。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:16:07
困惑3 学生构思立意难
【冒泡】李伟民(1692030058) 20:16:43
【冒泡】李伟民(1692030058) 20:17:11
【潜水】李伟民(1692030058) 20:17:41
在教学实践中，我们可以发现：空泛笼统的作文指导，脱离学生的实际，不如针对具体题目的入境点拨；文质兼美的名家名篇，距离学生较远，不如紧跟时代脉搏的教师或学生范文。我们要采用“点拨、引导、示范”的教学法。点拨要指点要害，范文要让学生感觉亲切自然，易于效法学习。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:18:24
也有心理学家表示，中学生对于示范性的事物非常感兴趣，模仿起来也快。《滚动快速作文》一书，就收纳了很多优秀的学生原创范文。这一篇篇范文，对于学生来说也是一位位小老师，能很好地指导学生的写作。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:19:01
困惑4 学生不会点评文章
【冒泡】李伟民(1692030058) 20:19:51
【潜水】李伟民(1692030058) 20:20:37
为了使学生学会点评，学会欣赏文章，《滚动快速作文》一书的“点评句句实”栏目突出了系统性和适用性。“点评句句实”就是对学生的文章进行点评，让读者读后如拨云见日，知道这篇文章好在哪里，让学生有形可模，有例可援。
【潜水】河南商丘祝锦花(2963927797) 20:20:54
一字提纲为学生指明方向，师生范文激发写作的兴趣。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:21:23
为了使学生学会点评，学会欣赏文章，《滚动快速作文》一书的“点评句句实”栏目突出了系统性和适用性。“点评句句实”就是对学生的文章进行点评，让读者读后如拨云见日，知道这篇文章好在哪里，让学生有形可模，有例可援。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:21:56
“关键词谱”解决学生拟题难；“一字提纲”解决学生层次不清；“优秀的原创范文”可以解决学生立意难；“点评句句实”解决学生点评的迷雾。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:22:47
最好的语言，是无声地示范。《滚动快速作文》这位好老师，默默地指导着学生的作文点评。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:23:11
我们都是饱受传统磁场辐射的人，我们就应该用方法（道）的手术刀，来切除困惑的毒瘤，从而有效地向学生授业。
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:24:25
任何一位创造大师前期都有一段模仿的过程。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:24:33
《滚动快速作文》一书，是老师里的老师，是好书中的好书。她是基于班级授课制的实践的土壤上生长而出的美丽花朵。此书不像飘渺的尘雾虚幻朦胧，而是像供奉着宝石的宝塔，有着明朗的轮廓，闪亮的容颜。她能很好地指导学生的写作与老师的教学。是的这是一种双重的指导，既在指导学生，也在指导着老师。这种多重指导的模式，在没有此书的情况下，是很难实现的！
【潜水】李伟民(1692030058) 20:26:20
“工欲善其事,必先利其器。”我想，我们老师教书跟农夫刨地是一样的，一定要先选择一柄利器才开始刨我们作文教学的地。备课是一位老师必须的台下功课，《滚动快速作文》一书以其详实的内容，成为了作文教学的最好的教案，最有效的利器。此书将作文教学的每一处细节，每一个步骤，都很具体地展现了出来。
【冒泡】庞翠萍(63758607) 20:28:33
以前读一本好书，似交一位益友；
现在读一本好书，如遇一位恩师！
【潜水】李伟民(1692030058) 20:28:53
其仿佛能想你之所想，只要是你在作文教学中所碰到的困惑，都能在其中找到解决的方案。教案可以有很多的呈现方式，我想，像这样以一本书的方式来呈现的教案无疑是新奇、方便而又省事的。有了这本书，您的课堂可以省略板书、教案、课件的麻烦。一书在手，万事俱备；一书在手，事半功倍！
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 20:29:52
受益匪浅！
【冒泡】李伟民(1692030058) 20:30:42
【潜水】李伟民(1692030058) 20:31:10
《滚动快速作文》这位好老师，以无声的语言（方便、实用、丰富、高效），赢得了我以及我的学生的喜爱！
【潜水】河南商丘祝锦花(2963927797) 20:31:17
师生共同的良师益友。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:31:58
我的文字演讲到此快要结束了，我知道很枯燥无味！感谢大家的陪伴，讲得不好欢迎批评指正！但愿我在此是打了几声小小的雷，能催生几场淅淅沥沥的雨，滋润您耕耘的那片美丽的田野。或者您把本人的讲座就是理解为讨厌的打嗝，这我也理解，但我要说明一点，我这“打嗝”是《滚动快速作文》这位好老师喂饱、喂肥的！
（李伟民老师一向才华横溢却特别谦虚！点赞！）
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:32:21
套用一句广告词：妈妈再也不用为作文愁了！
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:32:33
非常感谢李老师今晚给我们带来的精彩的讲座。一本好书就是一位好老师，而一节精彩的讲座就是一席思想交流的盛宴。李老师的讲座从“传道”“授业”“解惑”三个方面详细地解说了《滚动快速作文》这本书的作用和优点，让我们对滚动快速作文有了更全面、更深刻的认识。
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 20:33:21
非常精彩！
（接下来，主持人请大家用一句话说说听讲座的收获。）
一句话的收获
【潜水】河南商丘祝锦花(2963927797) 20:34:41
李老师辛苦了！谢谢您的分享，收获多多。
【潜水】龟兔赛跑(1606242945) 20:34:43
好书成就好老师。
【吐槽】甘肃周文梅(3276424668) 20:34:59
滚动快速作文历经十三年的磨砺，在实践的基础上总结经验，在理论的基础上碰撞出课堂教学的火花。现在的您只要愿意行动，既会得到师友指导，又会有成熟的理论与实践相结合的书籍为您保驾护航，您将踏上了滚动快速作文的快车道。
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 20:35:02
教书育人任重道远。
【潜水】祖国(892207209) 20:35:22
好老师有好方法。
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 20:36:46
李老师在作文教学方面真的经验丰富，值得学习！（点赞！）
【吐槽】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:37:58
下面进行讨论环节：
为什么《滚动快速作文》书是一位好老师？
【冒泡】广西庞翠萍(63758607) 20:38:11
李老师把这本好书内化成精华，让我们如沐春风，如饮甘霖！希望也能对我们自己的工作有所帮助。（点赞）
【潜水】河南周口郸城钱店李庄小学刘林林(1581756481) 20:39:05
滚动快速作文课堂就是以展示学生风采为主导，而《滚动快速作文》是一盏宫灯指引着老师和学生前行的方向！
【潜水】河南周口郸城钱店李庄小学刘林林(1581756481) 20:41:03
前辈们辛苦了！
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:42:25
这本书融知识性、科学性和实用性为一体，便于课堂操作！
【潜水】河南商丘祝锦花(2963927797) 20:45:09
好书 ――定让学生的写作，教师的作文教学都有迹可循。
【吐槽】甘肃周文梅(3276424668) 20:46:11
《滚动快速作文》是一本综合性比较强的写作指导和写作训练的书籍，可供在校生、家长、老师、培训机构等多方位、多单元的作文好书。（点赞）
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:46:23
真正的教育是为学生点燃一把火，滚动快速作文把这种方法交给学生，真正可以燃起学生的写作梦想！
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:46:34
“是这本书成就了李老师，还是李老师成就了这本书？”书人合一吧？谢谢两位老师。
（李伟民老师精彩的讲座让大家对多年来一直绕于心困于神的作文教学耳目一新，受益匪浅。《滚动快速作文》创始人黄上庚校长对本次讲座也做了充分的肯定和精而简的点评。）
【吐槽】创始人黄上庚(418700594) 20:50:07
感谢主持人、讲座老师和参与老师！
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:50:28
大家有什么问题也可以向黄校长咨询。
【潜水】李伟民(1692030058) 20:50:58
欢迎黄校长!
【吐槽】创始人黄上庚(418700594) 20:51:46
@李伟民 李老师讲座精彩，祝贺！
【吐槽】创始人黄上庚(418700594) 20:52:29
团队力量大，欢迎加入！
【潜水】李伟民(1692030058) 20:52:32
谢谢大家的陪伴！
【潜水】河南商丘祝锦花(2963927797) 20:53:19
感谢黄校长为我们提供的平台和李老师的分享！
【冒泡】江西丰城黄淑君(1477894047) 20:54:42
黄校长运筹帷幄。
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:55:14
李老师为我们带来了丰厚的精神食粮，黄校长引领我们作文新走向！
【吐槽】甘肃周文梅(3276424668) 20:55:33
美丽相遇，华丽转身。
【冒泡】广西庞翠萍(63758607) 20:55:35
感谢李老师实践的精彩分享。感谢黄校厚积薄发，用心实践而精心立著的《滚动快速作文》一书给我们带来的教学及时雨，精神食粮。
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:57:28
时间总是飞快，一个半小时不经意就溜走了，我相信大家仍意犹未尽，李老师精彩的讲座，如梵音一般，启迪我们的心智，激发我们讨论的热情。让我们再次以热烈的掌声感谢李老师在百忙之中给我们准备的精神盛宴，感谢滚动作文的创始人黄校长和滚动作文名师徐相斌的积极筹备，为我们提供了这么好的学习平台。
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:57:56
同时，也把掌声送给我们自己，为我们热烈地交流叫好，为我们在滚动快速作文的探索之路上不断前行喝彩！
【潜水】江苏盐城蒋红霞(253003360) 20:58:35
心有多大，舞台就有多大，我们滚动快速作文的影响就有多大。亲爱的朋友们！让我们携手并进，共同创造滚动快速作文的新辉煌！
【吐槽】创始人黄上庚(418700594) 20:59:40
出彩讲座、出彩主持“双彩”！
【唠叨】沪苏浙皖秘书长徐相斌(929817608) 20:59:50
感谢李老师的精彩讲座！
【潜水】内蒙海拉尔 刘老师(872814944) 21:00:14
收获颇多，谢谢！
【唠叨】沪苏浙皖秘书长徐相斌(929817608) 21:00:29
也感谢今晚的主持人——江苏名师蒋老师（点赞）！
感谢李伟民老师的辛苦付出，通过以书指导实践，给我们今后作文教学具体了操作过程，明确了教学方向；感谢各位老师们积极参与互动及大力支持； 感谢黄上庚校长百忙中抽空关注和点评；感谢以黄上庚校长、周文梅老师、王显成老师等为核心团队提供的滚动快速作文共享平台。
借用江西师大硕生导师郑福良的一句话：我们都是行者，滚动快速作文是没有终点的跋涉，是行者就必须不停的前行！前行！
本次讲座在大家的热议声中到此结束。
谢谢大家！
编辑整理：庞翠萍
2017.11.18