目录
十看滚动快速作文教学法（代序言）……………………………………………1
前言…………………………………………………………………………………5
第一章 滚动提速
滚动快速作文例谈…………………………………………………………………2
一种基于班级授课制的全新作文教学法…………………………………………24
突破传统思维模式 开创作文教学新路…………………………………………28
“多轻快”的滚动快速作文法……………………………………………………32
高效的作文教学法…………………………………………………………………34
多篇滚动训练：一技之改扭乾坤…………………………………………………36
让迁移理论在滚动快速作文中闪光………………………………………………39
角色理论与滚动快速作文教学……………………………………………………42
建立能力训练系统 破解周而复始难题…………………………………………44
一石三鸟话滚动快速作文…………………………………………………………46
第二章 精彩课堂
情商与滚动快速作文 …………………………………………………………… 50
大声发言打造精彩作文课堂………………………………………………………51
多元比赛让作文课堂其乐无穷 ………………………………………………… 53
“快”字当先 “乐”在其中 ………………………………………………… 55
滚动快速作文：打造高效课堂 ………………………………………………… 57
让学生在创造性劳动中享受作文学习的快乐 ………………………………… 58
在宏观上重视兴趣培养 在微观上提高思维能力 …………………………… 60
让同层次学生在同一起跑线上赛跑………………………………………………61
轻松走进课堂 走出课堂轻松……………………………………………………61
让大声发言展示滚动快速作文的成就感…………………………………………63
第三章 快乐工具
把作文本丢掉！──关于“作文教学新工具”的对话…………………………66
作文新工具给作文教学带来的革命………………………………………………69
怎样训练学生写点评………………………………………………………………72
作文新工具的特色 ……………………………………………………………… 73
怎样教会学生列提纲………………………………………………………………75
养成快速习惯 提高作文效率……………………………………………………77
当堂纠错让作文教学事半功倍……………………………………………………79
多元化评比赛速度 多角度思维练质量 …………………………………………80
统筹兼顾 事半功倍………………………………………………………………83
见缝插针促高效 构建和谐新作文………………………………………………84
第四章 当堂批改
课堂上怎样做到快写快评…………………………………………………………88
课堂考评——滚动快速作文助推器………………………………………………89
怎样教会学生评价作文……………………………………………………………91
作文新工具给作文批改带来的革命………………………………………………93
滚动快速作文：破解批改难题……………………………………………………97
教师怎样在课堂上完成作文批改任务……………………………………………99
作文书面讲评提高了滚动快速作文的效率 ……………………………………101
端正读者意识 ……………………………………………………………………102
即时评价——滚动快速作文课堂的激励机制 …………………………………104
精要书面语交流让人人得到提高 ………………………………………………107
第五章 高效管理
事半功倍的滚动快速作文细节管理 ……………………………………………110
训练潜力生30分钟完成作文的妙法……………………………………………112
提高中考作文能力有效方法 ……………………………………………………113
从矮子中挑长子到从长子中挑矮子 ……………………………………………114
浅谈滚动快速作文的“ 多篇训练，先写后教” ……………………………115
学案在滚动快速作文中的桥梁作用 ……………………………………………116
挖掘生活资源 成就作文素材 …………………………………………………118
学课、习课、演课、练课各显神通 ……………………………………………121
滚动快速作文法课题实践介绍 …………………………………………………124
《作文新突破》第三版说明………………………………………………………129
后记 ………………………………………………………………………………131